Array ( [PREVIEW_PICTURE] => Array ( [ID] => 70713 [TIMESTAMP_X] => 03.06.2025 20:40:06 [MODULE_ID] => iblock [HEIGHT] => 733 [WIDTH] => 1100 [FILE_SIZE] => 84287 [CONTENT_TYPE] => image/jpeg [SUBDIR] => iblock/704 [FILE_NAME] => 7041e2712fb931a8aca743bdce46d356.jpg [ORIGINAL_NAME] => px805839-image-kwvxfo2n.jpg [DESCRIPTION] => [HANDLER_ID] => [EXTERNAL_ID] => f5365237dd9d2b634aaa3cea0d042f38 [~src] => [SRC] => /upload/iblock/704/7041e2712fb931a8aca743bdce46d356.jpg [ALT] => Федерация утверждает, что родители должны участвовать в оценке учителей [TITLE] => Федерация утверждает, что родители должны участвовать в оценке учителей ) [~PREVIEW_PICTURE] => 70713 [ID] => 35885 [~ID] => 35885 [NAME] => Федерация утверждает, что родители должны участвовать в оценке учителей [~NAME] => Федерация утверждает, что родители должны участвовать в оценке учителей [IBLOCK_ID] => 2 [~IBLOCK_ID] => 2 [IBLOCK_SECTION_ID] => 2 [~IBLOCK_SECTION_ID] => 2 [DETAIL_TEXT] => Федерация ассоциаций родителей начальных школ в Никосии предложила во вторник официально включить родителей в процесс оценки учителей и школ.

Группа утверждает, что привлечение родителей к новой системе оценки работы учителей и образовательной деятельности повысит прозрачность, подотчётность и общую ответственность в государственном секторе образования, что в конечном итоге пойдёт на пользу ученикам.

В письменном заявлении федерация отметила, что «участие родителей открывает школы для общественного контроля, обеспечивает подотчётность вне школьной иерархии и укрепляет связи с обществом в целом».

Она добавила, что, когда у родителей есть определённая и официальная роль в оценках, они с большей вероятностью будут поддерживать реформы. Это, по её словам, способствует формированию духа совместной ответственности за улучшение образования.

Федерация описала несколько примеров передовой практики, вдохновлённой зарубежными системами.

Среди них — ежегодные анкеты для родителей, их включение в оценочные советы, публичные обсуждения для обратной связи и регулярные обновления результатов оценки.

Также было предложено создать механизмы обратной связи для поддержания постоянного общения.

Однако было подчёркнуто, что любые инструменты для участия родителей должны быть грамотно разработаны.

По мнению федерации, вклад родителей должен быть сбалансирован с другими критериями, такими как успеваемость учащихся и наблюдения в классе.

При грамотном планировании участие родителей может стать значимым показателем качества, а не источником искажений.

Указывая на низкие показатели Кипра в международных рейтингах образования, федерация подчеркнула наличие разрыва. В тесте PISA 2022 по читательской грамотности кипрские ученики набрали 381 балл. Для сравнения: в Португалии — 477, в Великобритании — 496, что выше среднего показателя ОЭСР в 476 баллов.

Аналогичные тенденции проявились и в других оценках. В PIRLS 2021, где проверялись навыки чтения у учащихся 4-го класса, Кипр набрал 511 баллов. В Англии — 558, в Португалии — 520. В TIMSS 2019 по естественным наукам средний показатель Кипра составил 484, что ниже международного ориентира в 500 баллов. Португалия и Англия набрали 519 и 517 баллов соответственно.

«Наша система образования работает не так, как должна. Участие родителей может стать рычагом для изменения этой тенденции», — заявила федерация.

Она добавила, что такие страны, как Португалия и Великобритания, где родители официально участвуют в школьной оценке, показывают гораздо более высокие результаты. Без структурированной системы отношения между школой и семьёй могут оставаться слабыми и разрозненными, предупредила федерация.

Федерация призвала к изменениям на законодательном или министерском уровне, которые потребовали бы участия родителей в процессе оценки. Она также хочет, чтобы в ежегодную команду по самооценке каждой школы входил представитель родителей.

Поскольку новая система включает в себя как формирующую (направленную на улучшение) оценку, так и итоговую (связанную с продвижением по службе), федерация предложила добавить структурированную обратную связь от родителей в качестве одного из нескольких критериев при оценке учителей.

Также было предложено, чтобы во время школьных инспекций районными координаторами или оценщиками министерства оценочная группа встречалась с родителями. Также следует внедрить «отчёт о прогрессе школы», связывающий оценки на уровне школы с общей успеваемостью.

Федерация рекомендовала министерству образования организовать обучающие семинары, чтобы информировать родителей о новой системе оценки и о том, как они могут внести конструктивный вклад.

«Эта новая система оценки — уникальный шанс изменить отношения между школами и обществом на Кипре», — заявила федерация.

«Предоставляя родителям официальную роль, мы воплощаем в жизнь идею школы, принадлежащей сообществу», — говорится в заявлении.

«В современном мире, где знания и навыки будут определять будущее нашей страны, мы не можем позволить себе игнорировать роль родителей», — добавила она.

«Предоставление им права голоса помогает сократить разрыв между школой, которая у нас есть, и школой, которую мы заслуживаем. Это инвестиция в будущее наших детей и в благополучие общества в целом». [~DETAIL_TEXT] => Федерация ассоциаций родителей начальных школ в Никосии предложила во вторник официально включить родителей в процесс оценки учителей и школ.

Группа утверждает, что привлечение родителей к новой системе оценки работы учителей и образовательной деятельности повысит прозрачность, подотчётность и общую ответственность в государственном секторе образования, что в конечном итоге пойдёт на пользу ученикам.

В письменном заявлении федерация отметила, что «участие родителей открывает школы для общественного контроля, обеспечивает подотчётность вне школьной иерархии и укрепляет связи с обществом в целом».

Она добавила, что, когда у родителей есть определённая и официальная роль в оценках, они с большей вероятностью будут поддерживать реформы. Это, по её словам, способствует формированию духа совместной ответственности за улучшение образования.

Федерация описала несколько примеров передовой практики, вдохновлённой зарубежными системами.

Среди них — ежегодные анкеты для родителей, их включение в оценочные советы, публичные обсуждения для обратной связи и регулярные обновления результатов оценки.

Также было предложено создать механизмы обратной связи для поддержания постоянного общения.

Однако было подчёркнуто, что любые инструменты для участия родителей должны быть грамотно разработаны.

По мнению федерации, вклад родителей должен быть сбалансирован с другими критериями, такими как успеваемость учащихся и наблюдения в классе.

При грамотном планировании участие родителей может стать значимым показателем качества, а не источником искажений.

Указывая на низкие показатели Кипра в международных рейтингах образования, федерация подчеркнула наличие разрыва. В тесте PISA 2022 по читательской грамотности кипрские ученики набрали 381 балл. Для сравнения: в Португалии — 477, в Великобритании — 496, что выше среднего показателя ОЭСР в 476 баллов.

Аналогичные тенденции проявились и в других оценках. В PIRLS 2021, где проверялись навыки чтения у учащихся 4-го класса, Кипр набрал 511 баллов. В Англии — 558, в Португалии — 520. В TIMSS 2019 по естественным наукам средний показатель Кипра составил 484, что ниже международного ориентира в 500 баллов. Португалия и Англия набрали 519 и 517 баллов соответственно.

«Наша система образования работает не так, как должна. Участие родителей может стать рычагом для изменения этой тенденции», — заявила федерация.

Она добавила, что такие страны, как Португалия и Великобритания, где родители официально участвуют в школьной оценке, показывают гораздо более высокие результаты. Без структурированной системы отношения между школой и семьёй могут оставаться слабыми и разрозненными, предупредила федерация.

Федерация призвала к изменениям на законодательном или министерском уровне, которые потребовали бы участия родителей в процессе оценки. Она также хочет, чтобы в ежегодную команду по самооценке каждой школы входил представитель родителей.

Поскольку новая система включает в себя как формирующую (направленную на улучшение) оценку, так и итоговую (связанную с продвижением по службе), федерация предложила добавить структурированную обратную связь от родителей в качестве одного из нескольких критериев при оценке учителей.

Также было предложено, чтобы во время школьных инспекций районными координаторами или оценщиками министерства оценочная группа встречалась с родителями. Также следует внедрить «отчёт о прогрессе школы», связывающий оценки на уровне школы с общей успеваемостью.

Федерация рекомендовала министерству образования организовать обучающие семинары, чтобы информировать родителей о новой системе оценки и о том, как они могут внести конструктивный вклад.

«Эта новая система оценки — уникальный шанс изменить отношения между школами и обществом на Кипре», — заявила федерация.

«Предоставляя родителям официальную роль, мы воплощаем в жизнь идею школы, принадлежащей сообществу», — говорится в заявлении.

«В современном мире, где знания и навыки будут определять будущее нашей страны, мы не можем позволить себе игнорировать роль родителей», — добавила она.

«Предоставление им права голоса помогает сократить разрыв между школой, которая у нас есть, и школой, которую мы заслуживаем. Это инвестиция в будущее наших детей и в благополучие общества в целом». [DETAIL_TEXT_TYPE] => html [~DETAIL_TEXT_TYPE] => html [PREVIEW_TEXT] => Федерация ассоциаций родителей начальных школ в Никосии предложила во вторник официально... [~PREVIEW_TEXT] => Федерация ассоциаций родителей начальных школ в Никосии предложила во вторник официально... [PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [~PREVIEW_TEXT_TYPE] => html [DETAIL_PICTURE] => Array ( [SRC] => /upload/resize_cache/iblock/704/600_400_1/7041e2712fb931a8aca743bdce46d356.jpg [WIDTH] => 600 [HEIGHT] => 399 ) [~DETAIL_PICTURE] => 70714 [ACTIVE_FROM] => 03.06.2025 20:40:00 [~ACTIVE_FROM] => 03.06.2025 20:40:00 [LIST_PAGE_URL] => /news/ [~LIST_PAGE_URL] => /news/ [DETAIL_PAGE_URL] => /news/society/parents-must-have-role-in-teacher-evaluations-say-federations/ [~DETAIL_PAGE_URL] => /news/society/parents-must-have-role-in-teacher-evaluations-say-federations/ [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [CODE] => parents-must-have-role-in-teacher-evaluations-say-federations [~CODE] => parents-must-have-role-in-teacher-evaluations-say-federations [EXTERNAL_ID] => 35885 [~EXTERNAL_ID] => 35885 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => infoportal_news_s1 [~IBLOCK_CODE] => infoportal_news_s1 [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => infoportal_news_s1 [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => infoportal_news_s1 [LID] => s1 [~LID] => s1 [NAV_RESULT] => [DISPLAY_ACTIVE_FROM] => 3 Июня 2025 [IPROPERTY_VALUES] => Array ( ) [FIELDS] => Array ( [PREVIEW_PICTURE] => Array ( [ID] => 70713 [TIMESTAMP_X] => 03.06.2025 20:40:06 [MODULE_ID] => iblock [HEIGHT] => 733 [WIDTH] => 1100 [FILE_SIZE] => 84287 [CONTENT_TYPE] => image/jpeg [SUBDIR] => iblock/704 [FILE_NAME] => 7041e2712fb931a8aca743bdce46d356.jpg [ORIGINAL_NAME] => px805839-image-kwvxfo2n.jpg [DESCRIPTION] => [HANDLER_ID] => [EXTERNAL_ID] => f5365237dd9d2b634aaa3cea0d042f38 [~src] => [SRC] => /upload/iblock/704/7041e2712fb931a8aca743bdce46d356.jpg [ALT] => Федерация утверждает, что родители должны участвовать в оценке учителей [TITLE] => Федерация утверждает, что родители должны участвовать в оценке учителей ) ) [PROPERTIES] => Array ( [ORIGINAL_URL] => Array ( [ID] => 51 [TIMESTAMP_X] => 2017-10-03 13:37:23 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Ссылка на сайте-источнике [ACTIVE] => Y [SORT] => 10 [CODE] => ORIGINAL_URL [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 97506 [VALUE] => /2025/06/03/parents-must-have-role-in-teacher-evaluations-say-federations [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => /2025/06/03/parents-must-have-role-in-teacher-evaluations-say-federations [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Ссылка на сайте-источнике [~DEFAULT_VALUE] => ) [THEME_EN] => Array ( [ID] => 280 [TIMESTAMP_X] => 2025-01-08 18:01:42 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Тема (en) [ACTIVE] => Y [SORT] => 20 [CODE] => THEME_EN [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => Y [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 97508 [VALUE] => Parents must have role in teacher evaluations, says federation [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Parents must have role in teacher evaluations, says federation [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Тема (en) [~DEFAULT_VALUE] => ) [TEXT_EN] => Array ( [ID] => 281 [TIMESTAMP_X] => 2025-01-08 18:01:42 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Текст новости (en) [ACTIVE] => Y [SORT] => 40 [CODE] => TEXT_EN [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => Y [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 97509 [VALUE] => Array ( [TEXT] => Parents must be formally included in evaluating teachers and schools, the Nicosia federation of primary school parent associations proposed on Tuesday. The group argues that involving parents in the new teacher and educational work evaluation system would boost transparency, accountability and shared responsibility across the public education sector, ultimately benefitting pupils. In a written statement, the federation said “parental participation opens schools to public scrutiny, ensures accountability beyond the school hierarchy and strengthens links with the wider society.” It added that when parents have a defined and official role in assessments, they are more likely to support reforms. This, it said, helps foster a spirit of joint responsibility for improving education. The federation outlined several good practices inspired by systems abroad. These include yearly questionnaires for parents, their inclusion in evaluation councils, public discussions to give feedback and regular updates on evaluation outcomes. It also proposed setting up feedback loops to keep communication ongoing. However, it stressed that any tools for parent participation must be fairly designed. Input from parents, it said, should be balanced with other criteria such as student performance and classroom observations. When well planned, parent involvement can become a meaningful quality indicator rather than a source of distortion. Pointing to Cyprus’ low performance in international education rankings, the federation highlighted the gap. In the 2022 PISA test for reading literacy, Cypriot pupils scored 381 points. This compares to 477 in Portugal and 496 in the United Kingdom, both above the OECD average of 476. Similar patterns appeared in other assessments. In PIRLS 2021, which tested reading skills among year 4 pupils, Cyprus scored 511 points. England scored 558, while Portugal achieved 520. In TIMSS 2019 for science, Cyprus had an average of 484, below the international benchmark of 500. Portugal and England scored 519 and 517 respectively. “Our education system is not performing as it should. Parental involvement could be a lever to reverse this trend,” the federation said. It added that countries like Portugal and the UK, where parents are formally involved in school assessment, show much stronger results. Without a structured framework, the relationship between school and family can remain weak and disjointed, it warned. The federation has called for legal or ministerial changes that would require parent participation in the evaluation process. It also wants every school’s annual self-evaluation team to include a parents’ representative. As the new system includes both formative (improvement-focused) and summative (promotion-related) evaluations, the federation proposed adding structured feedback from parents as one of the multiple criteria when assessing teachers. It also suggested that during school inspections by district coordinators or ministry evaluators, the assessment team should meet with parents. A “school progress report” should also be introduced, linking school-level evaluations to overall performance. The federation further recommended that the education ministry organise training seminars to inform parents about the new evaluation system and how they can contribute constructively. “This new evaluation system is a unique chance to reshape the relationship between schools and society in Cyprus,” the federation said. “By giving parents a formal role, we bring to life the idea of a school that belongs to the community.” “In today’s world, where knowledge and skills will decide our country’s future, we cannot afford to sideline the role of parents,” it added. “Giving them a voice helps close the gap between the school we have and the school we deserve. It’s an investment in our children’s future and in the wellbeing of society as a whole.” [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => Parents must be formally included in evaluating teachers and schools, the Nicosia federation of primary school parent associations proposed on Tuesday. The group argues that involving parents in the new teacher and educational work evaluation system would boost transparency, accountability and shared responsibility across the public education sector, ultimately benefitting pupils. In a written statement, the federation said “parental participation opens schools to public scrutiny, ensures accountability beyond the school hierarchy and strengthens links with the wider society.” It added that when parents have a defined and official role in assessments, they are more likely to support reforms. This, it said, helps foster a spirit of joint responsibility for improving education. The federation outlined several good practices inspired by systems abroad. These include yearly questionnaires for parents, their inclusion in evaluation councils, public discussions to give feedback and regular updates on evaluation outcomes. It also proposed setting up feedback loops to keep communication ongoing. However, it stressed that any tools for parent participation must be fairly designed. Input from parents, it said, should be balanced with other criteria such as student performance and classroom observations. When well planned, parent involvement can become a meaningful quality indicator rather than a source of distortion. Pointing to Cyprus’ low performance in international education rankings, the federation highlighted the gap. In the 2022 PISA test for reading literacy, Cypriot pupils scored 381 points. This compares to 477 in Portugal and 496 in the United Kingdom, both above the OECD average of 476. Similar patterns appeared in other assessments. In PIRLS 2021, which tested reading skills among year 4 pupils, Cyprus scored 511 points. England scored 558, while Portugal achieved 520. In TIMSS 2019 for science, Cyprus had an average of 484, below the international benchmark of 500. Portugal and England scored 519 and 517 respectively. “Our education system is not performing as it should. Parental involvement could be a lever to reverse this trend,” the federation said. It added that countries like Portugal and the UK, where parents are formally involved in school assessment, show much stronger results. Without a structured framework, the relationship between school and family can remain weak and disjointed, it warned. The federation has called for legal or ministerial changes that would require parent participation in the evaluation process. It also wants every school’s annual self-evaluation team to include a parents’ representative. As the new system includes both formative (improvement-focused) and summative (promotion-related) evaluations, the federation proposed adding structured feedback from parents as one of the multiple criteria when assessing teachers. It also suggested that during school inspections by district coordinators or ministry evaluators, the assessment team should meet with parents. A “school progress report” should also be introduced, linking school-level evaluations to overall performance. The federation further recommended that the education ministry organise training seminars to inform parents about the new evaluation system and how they can contribute constructively. “This new evaluation system is a unique chance to reshape the relationship between schools and society in Cyprus,” the federation said. “By giving parents a formal role, we bring to life the idea of a school that belongs to the community.” “In today’s world, where knowledge and skills will decide our country’s future, we cannot afford to sideline the role of parents,” it added. “Giving them a voice helps close the gap between the school we have and the school we deserve. It’s an investment in our children’s future and in the wellbeing of society as a whole.” [TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Текст новости (en) [~DEFAULT_VALUE] => ) [FORUM_MESSAGE_CNT] => Array ( [ID] => 2 [TIMESTAMP_X] => 2015-04-24 10:27:06 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Количество комментариев к элементу [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => FORUM_MESSAGE_CNT [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => N [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 63 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Количество комментариев к элементу [~DEFAULT_VALUE] => ) [FORUM_TOPIC_ID] => Array ( [ID] => 3 [TIMESTAMP_X] => 2015-04-24 10:27:06 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Тема форума для комментариев [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => FORUM_TOPIC_ID [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => N [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 62 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Тема форума для комментариев [~DEFAULT_VALUE] => ) [MORE_PHOTO] => Array ( [ID] => 4 [TIMESTAMP_X] => 2015-04-24 10:27:06 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Изображения [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => MORE_PHOTO [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => F [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => 58 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Изображения [~DEFAULT_VALUE] => ) [PARTMAIN] => Array ( [ID] => 5 [TIMESTAMP_X] => 2015-04-24 10:27:06 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Главная новость раздела [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PARTMAIN [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 56 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Главная новость раздела [~DEFAULT_VALUE] => ) [MAIN] => Array ( [ID] => 6 [TIMESTAMP_X] => 2015-04-24 10:27:06 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Главная новость главной страницы [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => MAIN [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => L [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => C [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 55 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [VALUE_ENUM_ID] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Главная новость главной страницы [~DEFAULT_VALUE] => ) [THEME] => Array ( [ID] => 7 [TIMESTAMP_X] => 2015-04-24 10:27:06 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Тема [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => THEME [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => 54 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 1 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => EAutocomplete [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [VIEW] => A [SHOW_ADD] => Y [MAX_WIDTH] => 250 [MIN_HEIGHT] => 24 [MAX_HEIGHT] => 1000 [BAN_SYM] => ,; [REP_SYM] => [OTHER_REP_SYM] => [IBLOCK_MESS] => Y ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => [VALUE] => [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Тема [~DEFAULT_VALUE] => ) [LINK_SOURCE] => Array ( [ID] => 8 [TIMESTAMP_X] => 2015-05-25 16:39:08 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Источник [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => LINK_SOURCE [DEFAULT_VALUE] => russiancyprus [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 53 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 97505 [VALUE] => cyprus-mail.com [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => cyprus-mail.com [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Источник [~DEFAULT_VALUE] => russiancyprus ) [IS_SENT_TO_CHANEL] => Array ( [ID] => 167 [TIMESTAMP_X] => 2020-06-25 17:42:19 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Is sent to telegram [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => IS_SENT_TO_CHANEL [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => N [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 97528 [VALUE] => 1 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 1 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Is sent to telegram [~DEFAULT_VALUE] => ) [YANDEX_TASK_ID_THEME] => Array ( [ID] => 285 [TIMESTAMP_X] => 2025-01-20 21:25:08 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => YANDEX TASK ID FOR THEME [ACTIVE] => Y [SORT] => 900 [CODE] => YANDEX_TASK_ID_THEME [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 97510 [VALUE] => d7qh26205l9j385i4tvg [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => d7qh26205l9j385i4tvg [~DESCRIPTION] => [~NAME] => YANDEX TASK ID FOR THEME [~DEFAULT_VALUE] => ) [YANDEX_TASK_ID] => Array ( [ID] => 284 [TIMESTAMP_X] => 2025-01-20 20:37:32 [IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => YANDEX TASK ID [ACTIVE] => Y [SORT] => 1000 [CODE] => YANDEX_TASK_ID [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 97511 [VALUE] => d7qfcmnkadblacqpuq0i [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => d7qfcmnkadblacqpuq0i [~DESCRIPTION] => [~NAME] => YANDEX TASK ID [~DEFAULT_VALUE] => ) ) [DISPLAY_PROPERTIES] => Array ( ) [IBLOCK] => Array ( [ID] => 2 [~ID] => 2 [TIMESTAMP_X] => 20.01.2025 22:57:06 [~TIMESTAMP_X] => 20.01.2025 22:57:06 [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [LID] => s1 [~LID] => s1 [CODE] => infoportal_news_s1 [~CODE] => infoportal_news_s1 [NAME] => Новости [~NAME] => Новости [ACTIVE] => Y [~ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [LIST_PAGE_URL] => /news/ [~LIST_PAGE_URL] => /news/ [DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/news/#SECTION_CODE#/#CODE#/ [~DETAIL_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/news/#SECTION_CODE#/#CODE#/ [SECTION_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/news/#CODE#/ [~SECTION_PAGE_URL] => #SITE_DIR#/news/#CODE#/ [PICTURE] => [~PICTURE] => [DESCRIPTION] => [~DESCRIPTION] => [DESCRIPTION_TYPE] => text [~DESCRIPTION_TYPE] => text [RSS_TTL] => 24 [~RSS_TTL] => 24 [RSS_ACTIVE] => Y [~RSS_ACTIVE] => Y [RSS_FILE_ACTIVE] => N [~RSS_FILE_ACTIVE] => N [RSS_FILE_LIMIT] => 0 [~RSS_FILE_LIMIT] => 0 [RSS_FILE_DAYS] => 0 [~RSS_FILE_DAYS] => 0 [RSS_YANDEX_ACTIVE] => N [~RSS_YANDEX_ACTIVE] => N [XML_ID] => infoportal_news_s1 [~XML_ID] => infoportal_news_s1 [TMP_ID] => adf9113ce97738184efe133d53e3d656 [~TMP_ID] => adf9113ce97738184efe133d53e3d656 [INDEX_ELEMENT] => Y [~INDEX_ELEMENT] => Y [INDEX_SECTION] => N [~INDEX_SECTION] => N [WORKFLOW] => N [~WORKFLOW] => N [BIZPROC] => N [~BIZPROC] => N [SECTION_CHOOSER] => L [~SECTION_CHOOSER] => L [LIST_MODE] => [~LIST_MODE] => [RIGHTS_MODE] => S [~RIGHTS_MODE] => S [SECTION_PROPERTY] => [~SECTION_PROPERTY] => [PROPERTY_INDEX] => [~PROPERTY_INDEX] => [VERSION] => 1 [~VERSION] => 1 [LAST_CONV_ELEMENT] => 0 [~LAST_CONV_ELEMENT] => 0 [SOCNET_GROUP_ID] => [~SOCNET_GROUP_ID] => [EDIT_FILE_BEFORE] => [~EDIT_FILE_BEFORE] => [EDIT_FILE_AFTER] => [~EDIT_FILE_AFTER] => [SECTIONS_NAME] => Разделы [~SECTIONS_NAME] => Разделы [SECTION_NAME] => Раздел [~SECTION_NAME] => Раздел [ELEMENTS_NAME] => Новости [~ELEMENTS_NAME] => Новости [ELEMENT_NAME] => Новость [~ELEMENT_NAME] => Новость [EXTERNAL_ID] => infoportal_news_s1 [~EXTERNAL_ID] => infoportal_news_s1 [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [SERVER_NAME] => russiancyprus.news [~SERVER_NAME] => russiancyprus.news ) [SECTION] => Array ( [PATH] => Array ( [0] => Array ( [ID] => 2 [~ID] => 2 [TIMESTAMP_X] => 2025-01-20 22:54:27 [~TIMESTAMP_X] => 2025-01-20 22:54:27 [MODIFIED_BY] => 1 [~MODIFIED_BY] => 1 [DATE_CREATE] => 2015-04-24 10:15:32 [~DATE_CREATE] => 2015-04-24 10:15:32 [CREATED_BY] => 1 [~CREATED_BY] => 1 [IBLOCK_ID] => 2 [~IBLOCK_ID] => 2 [IBLOCK_SECTION_ID] => [~IBLOCK_SECTION_ID] => [ACTIVE] => Y [~ACTIVE] => Y [GLOBAL_ACTIVE] => Y [~GLOBAL_ACTIVE] => Y [SORT] => 5 [~SORT] => 5 [NAME] => Общество и политика [~NAME] => Общество и политика [PICTURE] => [~PICTURE] => [LEFT_MARGIN] => 1 [~LEFT_MARGIN] => 1 [RIGHT_MARGIN] => 2 [~RIGHT_MARGIN] => 2 [DEPTH_LEVEL] => 1 [~DEPTH_LEVEL] => 1 [DESCRIPTION] => [~DESCRIPTION] => [DESCRIPTION_TYPE] => text [~DESCRIPTION_TYPE] => text [SEARCHABLE_CONTENT] => Общество и политика [~SEARCHABLE_CONTENT] => Общество и политика [CODE] => society [~CODE] => society [XML_ID] => 111 [~XML_ID] => 111 [TMP_ID] => [~TMP_ID] => [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [SOCNET_GROUP_ID] => [~SOCNET_GROUP_ID] => [LIST_PAGE_URL] => /news/ [~LIST_PAGE_URL] => /news/ [SECTION_PAGE_URL] => /news/society/ [~SECTION_PAGE_URL] => /news/society/ [IBLOCK_TYPE_ID] => news [~IBLOCK_TYPE_ID] => news [IBLOCK_CODE] => infoportal_news_s1 [~IBLOCK_CODE] => infoportal_news_s1 [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => infoportal_news_s1 [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => infoportal_news_s1 [EXTERNAL_ID] => 111 [~EXTERNAL_ID] => 111 [IPROPERTY_VALUES] => Array ( ) ) ) ) [SECTION_URL] => /news/society/ [ITEMS_THEME] => Array ( ) )