«Мои знакомые год назад переехали из России на Кипр и отдали своего сына, которому было на тот момент 3 годика, в английский детский садик. Хотели, как лучше, чтобы ребенок смог говорить на нескольких языках. Но произошло совсем наоборот. Ребенок перестал говорить cовсем! Малыш не плакал, не сопротивлялся, а просто молча шел каждое утро в садик, смотрел растерянными глазами, рисовал какие-­то странные картинки и все время молчал. Прошел год. В течение этого времени родители водили его к психологу, логопеду, на индивидуальные занятия по английскому, и постепенно у мальчика прошел стресс и он начал разговаривать... Я тоже хотела бы отдать своего ребенка в английский садик, но теперь боюсь. Как правильно поступить мне? С уважением, Надежда»

- Уважаемые родители, хочется еще раз напомнить вам о том, что в течение первых шести лет жизни у человека происходит самое интенсивное развитие головного мозга. Изучение языков в этом возрасте происходит на бессознательном уровне. Ваш ребенок будет говорить на тех языках, которые он слышит вокруг и активно использует в речи.

Если родители разговаривают с ребенком на русском, греческом, английском языках, то и малыш будет говорить на тех же трех языках.

В случае когда все члены Вашей семьи общаются в основном, например, на русском языке, и Вы планируете отдавать своего ребенка в английский садик, то лучше заранее подготовить его, воспользовавшись методикой погружения. Она заключается в том, что в жизни малыша постепенно будет появляться время погружения в язык (от 5 до 30 минут). Благодаря этому ребенок будет постепенно переходить с общения на родном языке на общение по-английски и наоборот. Языковая среда необходима. Постепенно малыш научится не просто повторять за Вами английские слова, но и понимать, играть и думать на английском!

Постарайтесь выучить с ребенком базовые слова и фразы для элементарного общения в садике. Введите в его лексикон слова, которые обычно говорят воспитатели: «мама скоро придет», «садитесь», «мойте руки», «хочешь еще?»… Освойте фразы, которые дети часто говорят друг другу «это мое», «давай поменяемся», «не трогай», «извини», «отдай». Для того, чтобы малыш мог общаться с воспитателем, выучите фразы «мне нужна помощь», «я хочу пить», «дайте еще одну», «я хочу в туалет»…

Существует мнение, что одновременное обучение английскому и русскому языкам может вызвать у детей путаницу. Но практический опыт полностью опровергает это утверждение. Детский интеллект при правильном подходе позволяет добиться высоких результатов в изучении нескольких иностранных языков!

Екатерина Кинчина
Кандидат филологических наук, доцент
Автор системы интенсивного обучения

Источник:  vkcyprus.com